UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
ESCUELA DE HISTORIA
DEPARTAMENTO DE POSTGRADO

Programa académico de Postgrado Maestría en Historia 2008-2010

La Maestría en Historia intentará constituirse en un instrumento para el intercambio académico de historiadores y científicos sociales de Guatemala y la región norte de Centroamérica con los objetivos de profundizar en los estudios locales y regionales, conocer, divulgar, debatir y profundizar en los estudios emprendidos en el pasado por otros estudiosos, proponer nuevas líneas de investigación y conformar una comunidad de historiadores que compartan el interés por estudiar y explicar la rica y compleja historia de la región.

 

1. Objetivos
2. Perfíl de ingreso
3. Perfíl de egreso
4. Plan de estudios
   • Descripción de las áreas de formación del programa de Maestría en Historia y contenidos mínimos de los cursos:
   • Área de formación teórica y metodológica
   • Área de formación especializada
   • Área de investigación
   • Pensum de estudios
5.   Evaluación
6. Acreditación y graduación
7. Requisitos de admisión (formulario de preinscripción)
   • Proceso de selección
   • Selección final
8. Requisitos de graduación
9. Costo total
10. Información Inscripción 2008

 

 

 

 

 

 

 

 

 

I.  Objetivos

 

Objetivos generales

1. Formar recursos humanos de alto nivel académico que estén en capacidad de generar conocimiento a través de la investigación en el campo de la historia en particular y de las ciencias sociales en general.
2. Establecer un programa de postgrado con líneas de investigación que respondan a los debates historiográficos contemporáneos y al avance de la Historia como ciencia.

Objetivos específicos

1. Proporcionar a los estudiantes del programa de maestría una formación integral que les permita abordar el estudio de los procesos históricos con las herramientas teóricas y metodológicas necesarias para poder explicarlos de forma coherente.
2. Proporcionar a los estudiantes un programa académico de alto nivel que incluye las enseñanzas y asesoría de especialistas en diversas áreas de la Historia y las ciencias sociales, una biblioteca especializada y en permanente actualización y un ambiente de intercambio y debate académico.
3. Estimular y fortalecer en los estudiantes del programa de maestría la investigación dentro de las líneas propuestas, como medio para generar conocimiento y comprender la historia del país y la región.
4. Desarrollar y fortalecer en los estudiantes de la maestría los conocimientos y habilidades necesarios para hacer revisiones críticas de la historiografía nacional y regional, así como asumir una postura frente a los debates historiográficos más importantes.

II.  Perfil de ingreso

Para cumplir con los objetivos propuestos, el programa buscará las siguientes habilidades, actitudes y prácticas entre los interesados:

1. Poseer formación a nivel de licenciatura en Antropología, Arqueología, Historia o alguna de las ciencias sociales afines.
2. Demostrar interés en renovar, profundizar y adquirir nuevos conocimientos sobre la historia local y regional, así como sobre el manejo de herramientas teóricas y metodológicas para su estudio.
3. Demostrar interés en plantear y desarrollar investigaciones originales en alguna de las líneas de investigación propuestas por el programa, el que quedará expresado en un ensayo.
4. Poseer, como mínimo, un manejo instrumental del idioma inglés u otra lengua romance (francés, italiano o portugués), lo que equivale a lectura y comprensión. [Presentar certificado o sustentar examen especial en la Escuela de Ciencias Linguísticas CALUSAC]

III.  Perfil de egreso

El programa de Maestría en Historia busca que el profesional egresado profundice o adquiera las siguientes habilidades, actitudes y prácticas para la evolución de la disciplina y el estudio integral de la historia nacional y regional.

1. Disponer de un instrumental metodológico más amplio y complejo derivado de la historiografía contemporánea que le permita plantear nuevas perspectivas de análisis para el estudio de los diversos fenómenos históricos locales y regionales y con ello contribuir al desarrollo de la disciplina.
2. Desarrollar líneas y programas de investigación propios que respondan a la rica y compleja historia de la región.
3. Desarrollar la especialización en un campo del conocimiento historiográfico en un proceso que inicia con la presentación como tesis de una investigación original basada en alguna de las líneas de investigación propuestas por el programa y que se profundiza a lo largo de la carrera profesional.
4. Dedicar una parte importante del trabajo académico a la investigación como única medio para generar conocimiento.
5. Contribuir al fortalecimiento de la investigación y la docencia en la formación profesional de los historiadores en Guatemala y la región.
6. Establecer lazos de comunicación entre académicos de la región para la socialización de la producción intelectual local y regional y la discusión de los avances en el campo de la Historia.

IV.  Plan de estudios

Las actividades académicas de la Maestría en Historia  se estructuran en tres áreas de formación: área de formación teórica y metodológica, área de formación especializada y área de investigación.  Los estudiantes deben acreditar un total de 60 créditos de actividades académicas, distribuidos de la siguiente manera:

            Los cursos del área de formación teórica y metodológica combinarán la modalidad de exposiciones del profesor con actividades de seminario.  A través de un intenso programa de lecturas, exposiciones en clase y trabajos de investigación, los estudiantes de la maestría aportarán opiniones, críticas y propuestas acerca de diversos aspectos que enriquezcan sus conocimientos y su capacidad de interpretación.  Los seminarios del área de formación especializada constituyen un acercamiento a los diversos temas de la historia local y regional y la posibilidad de desarrollar el método comparativo a partir del análisis de temas monográficos.  Los seminarios de tesis constituyen las diversas etapas de elaboración del proyecto y avance de la tesis.

Descripción de las áreas de formación del programa de
Maestría en Historia y contenidos mínimos de los cursos:

1.  Área de formación teórica y metodológica

Este campo de conocimiento está compuesto de cuatro cursos de 4 créditos cada uno que exploran los orígenes, influencias teóricas, características y marcos metodológicos de las corrientes historiográficas contemporáneas.

MH 1.1      Teoría y Métodos I: Historia Intelectual (primer semestre)

Impartido por el Dr. José Cal Montoya

Definiciones, influencias, características y métodos de esta corriente historiográfica que aborda el estudio del pensamiento en contextos históricos determinados a partir del análisis de escritos en contextos históricos determinados.  También denominada Historia de la Ideas, la Historia Intelectual está estrechamente relacionada con la Historiografía, la Filosofía y el Análisis del Discurso.

MH 1.2 Teoría y Métodos II: Historia Social y la Nueva Historia Cultural

Impartido por los Doctores Tania Sagastume y José Cal Montoya

Definiciones, influencias, características y métodos de la Historia Social, que se ocupa del estudio de grupos sociales en contextos históricos específicos.  Surge como una especialidad de la historia a mediados del siglo XX bajo la influencia de la Escuela de los Anales que plantea la construcción de una historia total que incorpore el análisis de la sociedad junto a la historia económica, así como de la renovación del marxismo que cuestiona el “economicismo” e incorpora nuevas perspectivas de análisis para los fenómenos sociales.  Se nutre con los aportes de la Historia Económica y la Historia Política, así como de la Antropología Cultural, la Lingüística y la Demografía.

Definiciones, influencias, características y métodos de la Nueva Historia Cultural que se ocupa de las costumbres, la moral y la ética.  La Nueva Historia Cultural ha desplazado su atención de las élites a la cultura popular y la vida cotidiana, centrando su atención en la gente común y sus prácticas cotidianas.  La Nueva Historia Cultural también ha sido denominada como Historia de las Mentalidades, de la Vida Privada y de la Vida Cotidiana, y mantiene un estrecho diálogo con los métodos y conceptos de la Psicología y la Antropología Cultural.

MH 1.3 Teoría y Métodos III: Historia Política (segundo semestre)

Impartido por el Dr. Enrique Gordillo Castillo

Definiciones, influencias, características y métodos de la Nueva Historia Política que se desarrolla a mediados del siglo XX como resultado de la renovación marxista en Europa.  Constituye una ampliación del campo de estudio de la historia política tradicional que se ha enriquecido con los aportes de la revisión crítica de la historiografía, la Teoría Política y la Sociología.  Además, se han introducido herramientas metodológicas como la prosopografía y la genealogía para el estudio de grupos de poder local e historias de familias vinculadas al poder político.

MH 1.4 Teoría y Métodos IV: Historia Económica (segundo semestre)

Impartido por el Dr. Gustavo Palma Murga

Definiciones, influencias, características y métodos de la Historia Económica, como la ciencia que estudia los procesos de producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios en contextos históricos y lugares específicos.  La renovación metodológica y conceptual de la Historia Económica a mediados del siglo XX como resultado de la renovación marxista en Europa y de la influencia de la historia cuantitativa y serial en Francia, así como de los aportes de economistas y sociólogos latinoamericanos de la Teoría de la Dependencia, ha determinado que esta ciencia se ocupe ahora de nuevos problemas y nuevas perspectivas de análisis.

2.  Área de formación especializada

Esta área acerca a los estudiantes del programa de maestría a los temas estudiados por la Historia contemporánea, estableciendo vínculos con el quehacer historiográfico en sus diversos campos de aplicación, a partir de los conocimientos y las experiencias de los profesionales docentes de la misma.  El objetivo es que los estudiantes de la maestría conozcan qué se está estudiando actualmente y cómo se hace, y que tomen conciencia que existe una relación compleja entre el trabajo de archivo, la producción de conocimiento y la interpretación de la información.

            Esta área comprende un total de cuatro seminarios de 5 créditos cada uno denominados Temas de Historia I, II, III y IV.  En los casos en que funcionen programas simultáneos de Historia, Antropología y Arqueología en la Escuela de Historia, los estudiantes pueden asignarse seminarios del área especializada de otros programas.

            En cada seminario los estudiantes deben elaborar un trabajo de investigación orientado hacia algunas de las líneas de investigación del programa y que se describen en el inciso área de investigación: poder y representación, identidad y cultura, economía y sociedad.

MH 2.1  Historia económica y social, siglo XIX
Impartido por el Dr. Ángel Valdez Estrada

MH 2.2  Historia política, siglo XX
Impartido por el Candidato a Doctor Edgar Esquit

MH 2.3  Etnicidad y relaciones étnicas
Impartido por el Dr. Ángel Valdez Estrada

MH 2.4  Movimientos indígenas y campesinos en Centroamérica
Impartido por el Candidato a Doctor Edgar Esquit

ÁREA DE INVESTIGACIÓN
Seminarios de tesis I, II y III
Impartidos por la Dra. Tania Sagastume

Trabajo de tesis

            En cada seminario los estudiantes deben elaborar un trabajo de investigación orientado hacia algunas de las líneas de investigación del programa y que se describen en el inciso área de investigación: poder y representación, identidad y cultura, economía y sociedad.

3.  Área de investigación

El programa de Maestría en Historia pone especial énfasis en la investigación como forma de generar conocimiento, ofreciendo una serie de actividades académicas (cursos, seminarios y seminarios de tesis) en los que los estudiantes aplicarán los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos y desarrollados en su vida académica.

Para el programa de maestría 2008-2010 se proponen las siguientes líneas de investigación:
 
Poder y representación: comprende estudios de Historia Política desde la perspectiva de las relaciones de poder, así como las representaciones y las prácticas que conforman la esfera de lo público.  Entre los estudios que se sugieren están los siguientes: poder local, poder regional, movimientos sociales, relaciones de género, relaciones interétnicas, historia intelectual.

Identidad y cultura: comprende estudios de Historia Social y Cultural enfocados a temas de familia, religión, etnicidad, relaciones étnicas, relaciones de género, diversiones públicas y migración.

Economía y sociedad  comprende estudios de historia Económica y Social, entre los que se sugieren los siguientes: demografía, fuerza de trabajo, producción, mercados, unidades productivas, ciclos productivos, estudios urbanos, historia local e historia regional.

              El área de investigación comprende las diversas etapas del proceso de elaboración del trabajo de tesis:

MH 3. 1  Seminario de Tesis I (primer semestre)

El Seminario de Tesis I tiene una carga académica de 5 créditos y consiste en la elaboración del primer avance del plan de investigación de la tesis.  Durante el primer semestre el estudiante desarrolla un aspecto del plan de investigación que puede consistir en una revisión bibliográfica, un acercamiento a las fuentes con las que se va a trabajar, la construcción de un marco teórico o cualquier aspecto no contemplado aquí.  El taller consiste en la presentación en clase del tema y los avances del trabajo que serán comentados por todo el grupo.

MH 3.2  Seminario de Tesis II (segundo semestre)

El Seminario de Tesis II tiene una carga académica de 5 créditos y consiste en la elaboración del plan de investigación de la tesis que incorpora el primer avance desarrollado en el taller I y los aspectos trabajados en el segundo semestre.  Al finalizar el semestre, el estudiante ha desarrollado un estudio preliminar de su tema de tesis y presenta un plan de investigación que incluye definición, objetivos, planteamiento del problema, revisión bibliográfica, herramientas metodológicas y un informe de las fuentes disponibles (ubicación, inventario, características).  Se repite la dinámica de presentación y discusión en clase de los avances.

MH 3.3  Seminario de tesis III (tercer semestre)

Durante el tercer semestre el estudiante inicia el trabajo de campo bajo la guía del asesor aprobado por la coordinación en el segundo semestre.  En este período la coordinación organizará dos reuniones con todo el grupo para que los estudiantes compartan los avances de sus investigaciones.  Al finalizar el tercer semestre, los estudiantes presentan el Seminario de Tesis III que consiste en un informe escrito y una presentación pública de su trabajo de investigación y los avances del mismo hasta ese momento y que tiene una carga académica de 6 créditos.  Aquellos estudiantes que tengan preparada la versión definitiva de su tesis al finalizar el tercer semestre, deberán llenar el requisito de presentar el Seminario de Tesis antes de presentar el informe final.

 
MH 3.4 Trabajo de tesis

El trabajo de tesis es obligatorio para todos los estudiantes de la maestría  y tiene una carga académica de 8 créditos.  La tesis consiste en un trabajo de investigación original sobre un tema de la historia de la región mesoamericana, o sobre algún aspecto teórico metodológico relacionado con la ciencia de la Historia.  Los estudiantes pueden proponer un profesional de la Historia o de ciencias sociales afines como asesor de tesis a partir del segundo semestre para continuar con el trabajo de investigación iniciado desde el primer semestre.  El informe final del trabajo de tesis puede ser presentado al finalizar el tercer semestre y después de haber presentado el Seminario de Tesis.

4.  Pensum de estudios

El pensum de estudios de la Maestría en Historia comprende un total de ocho cursos-seminarios, tres seminarios de tesis y una investigación de campo desarrollados en un periodo no menor de 24 meses y no mayor de 30 meses.
                         

NOTAS:

1. Durante los tres semestres escolarizados (clase presencial) los estudiantes asistirán un promedio de 8 horas semanales.
2. Las horas de trabajo práctico serán desarrolladas por cada estudiante de acuerdo con un programa individual durante la semana (en promedio 16 horas semanales).

 

Área	Primer semestre	Segundo semestre	Tercer semestre	Cuarto semestre	Quinto semestre
Formación teórica y metodológica	Teoría y Métodos I	Teoría y Métodos III	Teoría y Métodos IV
	Teoría y Métodos II
Formación especializada	Temas de Historia I	Temas de Historia II	Temas de Historia III
			Temas de Historia IV
Investigación	Seminario de tesis I	Seminario de tesis II	Seminario de Tesis III	Trabajo de tesis	Trabajo de tesis

V.  Evaluación

Cada aspecto desarrollado por los estudiantes del programa de Maestría en Historia se evaluará de acuerdo con los siguientes criterios:

a) Cursos y seminarios: la nota mínima de aprobación de cursos y seminarios es de 71 puntos, en una escala de 0 a 100.

b) Seminarios de tesis: el proceso de propuesta, elaboración y redacción final de la tesis inicia con los seminarios de tesis I y II, en el primero y segundo semestres, continúa con la presentación del seminario de tesis III en el tercer semestre y concluye con la redacción del informe final durante el cuarto y quinto semestres.

b.1) En el seminario de Tesis I el estudiante propone un tema de tesis y elabora el primer avance del plan de investigación.  La evaluación final es realizada por el profesor encargado.

b.2) En el segundo semestre, el estudiante elabora el plan de investigación de la tesis que incorpora el primer avance desarrollado en el primer seminario y los aspectos trabajados en el segundo semestre.  El profesor encargado determinará la dinámica de las reuniones y evaluará individualmente a los estudiantes al finalizar el semestre tomando en consideración las observaciones del asesor.

b.3 Durante el tercer semestre el estudiante inicia el trabajo de campo bajo la guía del asesor aprobado por la coordinación en el segundo semestre.  Este seminario es calificado en conjunto por el coordinador del seminario y el asesor.

b.4) El estudiante debe entregar el informe final de su tesis antes de finalizar el quinto semestre.  El informe final será sometido a la revisión de dos lectores y la posterior defensa pública en fecha programada, con la participación del asesor y dos lectores. Los estudiantes que no cumplan con este plazo, pueden solicitar una prórroga que va de 2 a 4 meses para presentar el informe final, la cual será discutida y aprobada por el Consejo Académico.  Al finalizar el sexto semestre los estudiantes que no hayan presentado el informe final quedarán fuera del programa.

VI.  ACREDITACIÓN Y GRADUACIÓN:

Una vez cumplidos todos los requisitos del programa con nota aprobatoria (acreditación de cursos, talleres y seminario, entrega de la tesis y defensa de la misma en examen), la coordinación otorgará el diploma de Maestría en Historia, con categoría de Maestría en Ciencias.

VII. Requisitos de admisión:

Para optar a los estudios de maestría en la calidad de alumno regular, se requiere poseer el grado de licenciado en Historia, Antropología o Arqueología, u otras ciencias sociales afines (Sociología, Ciencia Política, Trabajo Social, Filosofía, Derecho y Economía), otorgado por las universidades legalmente autorizadas para funcionar en el país.  También pueden realizar estudios de postgrado aquellos profesionales egresados de universidades del extranjero, aunque esto no implica el reconocimiento de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

            Los interesados en ingresar a los programas de estudios de postgrado de la Escuela de Historia deben llenar el siguiente formulario de preinscripción y enviarlo a postgradohistoria@gmail.com o enviarlo a la Escuela de Historia, Edificio S1 2º. nivel, Ciudad Universitaria, Zona 12 antes del 30 de mayo de 2008.  La coordinación del postgrado citará a una entrevista a los solicitantes, quienes deberán llenar los siguientes requisitos:

1. Fotocopia simple del título de licenciatura o su equivalente.
2. Fotocopia simple de cédula de vecindad o pasaporte vigente.
3. Curriculum completo y actualizado con constancias que lo acrediten.
4. Un ensayo de no más de 1 página o 500 palabras que contenga los propósitos del aspirante para realizar estudios de postgrado y su propuesta e intereses de investigación, enmarcados dentro de las líneas de investigación definidas por el programa.
5. Comprobar conocimientos generales de un idioma, además del idioma materno, que equivale al nivel 2 del Centro de Aprendizaje de Lenguas de la USAC (CALUSAC).
   NOTA: los egresados de la Escuela de Historia de la USAC están extentos de este requisito, pues el idioma aparece acreditado en el certificado general de estudios.

            Los egresados de universidades extranjeras tienen acceso a los estudios de postgrado de la Escuela de Historia, siempre que cumplan con los mismos requisitos de los estudiantes nacionales.

Proceso de selección

El Comité de Selección y Evaluación integrado especialmente para este programa desarrollará las siguientes actividades:

1. Entrevista individual con cada uno de los aspirantes residentes en el país. 
2. Revisión y cuantificación del promedio de calificaciones alcanzado por cada uno de los aspirantes en sus estudios de licenciatura.
3. Revisión y calificación del currículum presentado por los aspirantes.
4. Revisión y calificación de un ensayo con los propósitos de aspirante para realizar estudios de postgrado, y su propuesta e intereses de investigación. 

Selección final

La notificación de admisión de cada uno de los estudiantes de estudios de postgrado la hace el Coordinador del Departamento de Estudios de Postgrado de la Escuela de Historia el 30 de mayo de 2008, con base en el listado oficial de los estudiantes seleccionados y aceptados dentro de los programas, quienes deben inscribirse en el Departamento de Registro en fecha que será establecida por esa dependencia y llenar los siguientes requisitos:

Estudiantes guatemaltecos:

1. Tarjeta de solicitud de ingreso (la proporciona el Departamento de Registro y Estadística).
2. Una fotografía tamaño cédula.
3. Fotocopia autenticada completa de la cédula de vecindad.
4. Fotostática del diploma de grado (licenciatura).
5. Solvencia de matricula (extendida por la Sección de Matrícula Estudiantil) en el Departamento de Caja.
6. Recibo de pago por Q.531.00 de inscripción (lo entrega el Departamento de Postgrado de la Escuela de Historia).

Estudiantes extranjeros:

1. Tarjeta de solicitud de ingreso (la proporciona el Departamento de Registro y Estadística).
2. Una fotografía tamaño cédula.
3. Fotocopia autenticada del pasaporte
4. Fotocopia autenticada del diploma de grado (licenciatura), con sus respectivos pases de ley
5. Solvencia de matricula (extendida por la Sección de Matrícula Estudiantil) en el Departamento de Caja
6. Recibo de pago por Q.531.00 de inscripción (lo entrega el Departamento de Postgrado de la Escuela de Historia)

VIII.  Requisitos de graduación:

Para obtener el grado de Maestro en Ciencias se requiere:

1. Haber aprobado todos los cursos y actividades teóricas y prácticas del plan de estudios respectivo que suman un total de 60 créditos académicos en el plazo establecido por el programa.
2. Comprobar el dominio instrumental de un idioma, además del idioma materno, que equivale al nivel 12 de la Escuela de Ciencias Linguísticas de la USAC (CALUSAC).
3. La elaboración de una tesis de maestría en el plazo establecido por el programa y su defensa ante un jurado idóneo nombrado por el mismo programa.

IX. Costo total

 

            Matrícula semestre (2008 y 2009):  Q.531.00

            Matrícula consolidada (2010):  Q.1,331.00

            Costo por curso/seminario: Q1,000.00

            Asesoría de tesis: Q2,500.00

X. Información Inscripción 2008

 

Programa de Maestría en Historia 2008 - 2010

Inscripción Oficial

Fecha: Viernes 4 de julio de 2008 (único día)

Horario: de 7:30 a 12:30 horas.

Lugar: Departamento de Registro y Estadística ventanilla No. 7
(Edificio de Recursos Educativos, sótano de la biblioteca central)

Requisitos que deben cumplir los estudiantes guatemaltecos de primer ingreso:

1. Tarjeta de solicitud de ingreso (la proporciona el Departamento de Registro y Estadística).
2. Una fotografía tamaño cédula.
3. Fotocopia autenticada completa de la cédula de vecindad.
4. Fotostática del diploma de grado (licenciatura).
5. Solvencia de matrícula (extendida por la Sección de Matrícula Estudiantil, Departamento de Caja, junto al Edificio de Recursos Educativos).
6. Recibo de pago de Q531.00 de inscripción (recibo lo proporciona el Departamento de Postgrado o la Tesorería de la Escuela de Historia).

Ciudad de Guatemala, Junio 2008

 

 

 

Dra. Tania Sagastume Paiz

Coordinadora 

Nueva Guatemala de la Asunción, noviembre de 2007 

Información en:

Edificio S1, Ciudad Universitaria, Zona 12, Ciudad de Guatemala

Secretaría 2º. nivel, ala norte y

Departamento de Postgrado cubículo 14, 2º. nivel, ala sur 

TEL.: (502) 2476-9854

FAX.: (502)2476-9866 

http://escuelahistoria.usac.edu.gt

Correo electrónico postgradohistoria@gmail.com